寻路

走出受害者模式

                  ——让理性与感性平衡的技巧

一、学到的观点

 受害者的角色，就是他不为自己生命中的任何事情负责，只会责怪别人，我们要随时检查自己当下的，不要被负面情绪操控，学会禅定更可以培养你的慈悲心，和不执著的心态，并且增加觉察的能力，在思绪不活跃的状态下，从内在油然而生的智慧就可以帮助你设定你的人生模式，让理性与感性得到平衡，走出受害者的模式。

二、联系实际

 无论是在工作还是在生活中，每当我们碰到问题的时候，难免会有情绪，但由于每个人对待问题的能力不同，往往会出现各样的反应，如果我们只是纯粹一个角度去解释，是很容易遭受负面情绪的左右，我们的学生更是如此。因为当他们面对生活中的不如意，在情绪发生时很容易引起移情，有些时候会因为一喜欢某一科的任课老师而发展为不喜欢该门功课，因而成绩下降，甚至辍学，以逃避的态度应付问题的发生。

作为老师包括我们自己就应学会禅定，增加我们觉察能力，帮助学生提高认识，让他们放下不良的负面情绪，形成良好的适应能力，能够自我控制，调节，多角度的看待问题，学会让理性和感性平衡自己，更好的面对问题的出现。

三、重构
      因此，我们对自己要有“自知之明”，不要因为自己的志向或非能力所及而郁郁不乐；也不要因为遇到挫折而苦恼，培养自己的慈悲心，增加自己觉察能力，接受自己的负面情绪，走出受害者的模式，让理与感性得到平衡，为我们自己的开心快乐而负责。让宇宙的能量自由在我们身上进出，学会放手和信任，幸福的生活好每一天，最终让自己梦想成真。

一、学到的观点

    心想事成是每个人与生俱来的能力，而它最重要就是要打心底散发出事情已经成就之后的正向振动频率，要学会接纳负面情绪，因为积压的情绪是堵塞的能量，它也是我们去发现人生模式和信念的重要线索，当我们不与负面情绪抗衡，反而...

 

      在VB的教学中，其变量的应用非常重要，当模块重复运行的时候要保留它的变量值，可以控制循环的次数，这在实际的运用中非常的重要，以下是对STATIC的简单的说明：
可以循环利用的变量申明
和DIm一样，但是第二次执行是不会又变成0
如
Private Sub Command1_click()
Static n as integer
n=n+1
msgb...

随机函数在VB中，应用非常的广泛，以下是关于随机函数应用实例：
Private Function getRandom()    Randomize    Dim q, qstr    q = Int(Math.Rnd * 10000)    p = Int(Math.Rnd * 10000)    qstr = Str(q) + Str(p)...

学好VB教学
1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。
（2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么...

学习目标： （一）知识目标：    1．基础目标①学会Excel图表的创建；②初步掌握图表常用修改操作；     2．提高目标①   理解常用图表类型的特点、工作表中的数据与图表之间的关系；熟悉各种图表元素；②   初步学会图表数据的调整；（二）能力目标：1、培养学生恰当、自如地使用图表的能力；2、培养学生自主学习的能力。学习重点：1、图表的创建操作；2、图表的修改操作。学习难点：数据源的合理选择、图...

一、概述 1、工作表格式化顺序2、工作表格式化方法二、设置单元格、区域格式学生探索、尝试（操作）→教师讲解、演示→学生操作巩固三、快速格式化1、套用格式教师讲解、演示→学生操作2、复制格式学生操作、探索→教师答疑→学生操作巩固四、调整行高、列宽学生探索、尝试（操作）→教师讲解、演示→学生操作巩固五、隐藏行、列、工作表教师讲解、演示→学生操作→教师小结、答疑→学生操作巩固 六、学生综合练习：
...

   时间如流水，一转眼，半个学期的时间悄悄流逝。在这个学期中，我感到时间过得很紧张，学习正如变大了，作业量变多了，觉得时间不够用，在实中的两年里，我感到时间很多，学习压力不在。当步入高三，就感觉时间过的很快，变得充足起来了，觉得在高三的一年里，学的东西比以前两年的都还多。

我想：只要坚持不懈，不断努力，一定会成功的。

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在集体里面，要想做好一件事，这就需要我们每一个人的重视和配合。从这件事上很大程度地反应出了我们团队意识的缺乏，集体荣誉意识不足。而对于自己，看待事情上也表现得过于漠然。尽管发了30条信息，也显得非常的被动。正是因为报着这样的心态，所以在工作上不够突出，只能是任务简单地完成。以后我也将作好自我地调整，努力地完成工作任务，进一步地提升自我的集体意识和荣誉意识争取做到最好!

                                         坚持高标准、严要求...

                                    工作首先要做到位

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     离学生参加高考的时间越来越近了……
     在这关键的时刻，作为教师的我总想花一定的时间和精力在他们的学习上。可能出于对他们的期望，周末我会利用时间给他们分析试卷，平时会不时不时激励他们努力学习。看到他们的努力和认真，打心眼感到了开心和安慰。
     在此我祝愿他们能够在高考中取得更好，走入大学的生活！

态度胜于能力,每位职业者寻求成功的道路不尽相同，他们能在自己最普通的岗位上取得不平凡的成绩，成功的规律却有章可循。他们无不是高效执行的态度从事岗位工作：全心投入，自我管理，主宰命运，主动积极。这就是《态度胜于能力》的真谛所在——永不放弃的...

每一个教师都希望自己的课堂教学能够得到别人的肯定，希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣，但事实上，很多时候教师在给学生的教育过程中，会出现这样那样的问题，从而给自己教育教学上造成许多的困惑。对于这作为教师的我在工作中也是常常遇见的问题。《给教师的建议》一书以学生地成长为根本，非常有针对性地在教育教学工作中给出许多的建议，很值得我们研究和学习。特别是“兴趣的秘密何在”的问题，让我很受益。

一、学到的观点

1、真理的知识是在学生意...

              卷轴作品的制作

在实际的制作过程中，卷轴是应用较广的一个实例，书画的展开，以及作品的卷轴所体现的主题，非常值得学生设计和制作，但在设计的过程中也发现了部分学生因不懂得真正的理解制作的原因，导致他们制作的过程中出现了机械化，不能灵活的运用，也不明白其中制作的真正原因所在。这也是在FLASH设计过程存在的局限问题，为了进一步地提高学...

    元件的改变

这几堂课主要围绕着元件的设计和制作，今天的课程重点改变实例的着色与透明度，每一元件实例都有自己的色彩效果，要设置实例的颜色和透明度，可以使用“属性”面板，改变实例的颜色与透明度。在场景中的无件实例，选择菜单中的“窗口”属性命令，打开“属性”面板，单击“颜色”下拉列表，选择元件的透明度、亮度、以及色调等效果。“亮度&rd...

元件的应用（二）

针对上节课的内容，本次的课程主要是课程上进一步地落实和应用，对元件的编辑主要是利用库面板进行相应的操作。利用库面板可以执行新建、复制、粘贴、查看等操作。其中对于元件的编辑是Flash影片中元件的重点和核心，编辑元件必须在元件模式下进行。当编辑元件时，工作区的其他元素变暗，不能进行编辑。同学们只要打开库面板，用右键单击要进行编辑的元件，在弹出的菜单中选择编辑命令，双击要编辑的元件，就可以对元件进行编辑。但是应注意将元件拖到场景中时，应将其帧数加长或加大。...

    《渡般》FLASH作品终于完成了，这是我花了两个多星期的时间指导学生完成的作品，尽管作品有这样那样的问题和不足，但是让我感觉到学生的那份潜力，要不是我狠下决心，一定要让学生完成作品，也许到现在我都还没有自己的成品，所以对于学生知识的体现这需要我的引导和把握，若不是有学生的支持和配合也就没有作品地完成，不管作品的最终结果如何，但是我为学生的初次作品能有如此表现而开心。所以很多时候当我们对学生知识点分段的传授后，要学会让他们试着去尝试作品地完成，这不仅是知识点反馈和...

     作高考的学生，对于知识点的反馈和理解以及消化真的非常的重要，这几天的我都要求学生对知识进行记忆，强化知识点的理解和转化。但是仍有一部分学生对于知识点的掌握缺少持续性，过后就忘记，这需要他们理解的记忆掌握，没以理解就没有掌握，记忆的只能是表面的。所以除了记忆还应有不断地练习和反复地操作，以达到进一步地巩固，这对于知识的掌握的很重要。因此对于知识的测验也是我接下来应准备和加强的。我希望他们能够熟练地掌握各知识点，灵活地运用。

    对于课程设计，我们应该将它细化，比如FLASH动画专业为主开设动漫专业，给合美术教学，强化学生的创作能力，强化学生审美意识，专门培养动漫专业方面的人才，立足动漫界。对于图像处理能成为美工专业学生的主课，专门培养广告设计以及美学方面的人才，面向社会的广告设计。同时与企业挂钩，进行项目教学，能够针对性地完成企业的需求进一步融合各方面的专业教学，让培养的学生真正地体会到实践与理论的紧密结合，将学校所学的很好地融入到企业中去。

     强化训练的重要性
      对于VB的编程，一直是学生的弱项，这需要学生的理和练习，没有了练习就缺少了巩固，这不仅达不到教学的效果，同时也学生失去了教学的消化过程。从这几天的编程复习课来说，一部分同学能对编程的思路做好了领会，但是也有少不部分同学还是没能找到编程的技巧，这就需要我们进一步地加强练习和强化练习，以作好巩固和掌握工作。在以后的几天我也将引导学生能够主动地进行学习编程，...

    

      实践课的反思
     上机课的例子是《下雨》，但是今天学生的操作表现令非常的苦恼，按理说在理论课上我已经解释地非常的清楚，并给了一定的操作过程，学生却没有很好地掌握其中的步骤，这却值得我进一步地做好反思。
     作为实践操作性极强的课程，不以只停留在理论的讲解中，我所做得应该加强实践上的操作，在机房进一步给解释和操作过程，以提高学生的...

     多给学生的思考的空间
     今天上午两节课学生的表现令我很满意，上学期他们很怕写程序，但是今天的表现却让我看到他们有了自己一定的思路和编程技巧，这是我一直所期待的。我发现我们的学生缺乏主动思考问题的能力，更缺少发现问题、提出问题的能力，他们更多的是寄希望于老师直接的讲解，关于这一点在很多时候对于很多学生都如此。这与正在实施的课改精神中对学生能力培养目标是背道而驰的。要让学生能发现问题、提出问题，就...

     激发学生的学习主动性：
     作为高职考的学生，知识点掌握的难度比起以往有所提升，但对其中一部分学生来说却还停留在过的思想中，当一遇到稍难的题目，显得力不从心，甚至出现了放弃的念头，造成一定程度的惰性心理，这势必会影响学生学习的积极性，也非常的不可取。因此对不同程度的学生提出了相同的要求、教学上也采用了相同的进度。这样一来逐渐磨灭了后进生的学习积极性，让本已学习习惯、行为习惯较差的他们对新学科的学...

理利用并超越教材

教材把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰；有了教材，教师对学科指导意见的精神更易领会，学生对教学内容更易掌握。备教材或钻研教材，首先要熟悉教材要求，通览教科书，熟悉其全部内容，而且对综合探究活动、练习的安排也要了如指掌，即把教材内容搞深搞透。至于如何处理教材内容其实就是老师对教材的超越。首先，按照教学目的，结合学生实际，恰当安排教学内容。然后，根据教学目的和教学内容，设计教学程序，考虑相应方法，编制相应的教学课件，以使教材变为学生易懂、爱学的材料。...

一周的值星过去了，却给我无穷的回味，它让我增长了见识，学会如何与人相处，遇到紧急情况下如何处理，还教会我们吃苦耐劳，不怕脏不怕累，这种精神是多么可贵啊！

同学们，人身之路坎坷不平，胆怯者停止不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘...

在这次的值星中，我体会到了做人的职责，还懂得了如何去让别人整改他们的一些坏毛病，虽然这次值星让我觉得很苦，苦的让我流泪，累的让我想要放弃，但最终还是挺过来了。

我非常感动，因为我们班有一小部分的人生病了，但他们并没有说请假，仍然在自己的岗位上站着...