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  • EXCEL教案2 - [教学杂记]

    2008-05-13

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    学习目标： （一）知识目标：    1．基础目标①学会Excel图表的创建；②初步掌握图表常用修改操作；     2．提高目标①   理解常用图表类型的特点、工作表中的数据与图表之间的关系；熟悉各种图表元素；②   初步学会图表数据的调整；（二）能力目标：1、培养学生恰当、自如地使用图表的能力；2、培养学生自主学习的能力。学习重点：1、图表的创建操作；2、图表的修改操作。学习难点：数据源的合理选择、图表数据的调整；   教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法、项目训练法教学准备：1、教材；2、范例、练习素材；3、教学课件；教学资源：微机、多媒体教学软件、Officee  2000教学过程：教学环节、教师活动、学生活动、设计意图 ①导入 展示一张数据表，提问对于表中的数据有没有其他的表现方式根据学生回答，引出本课主题——创建图表。  思考教师提问运用启发式诱导引出今天的教学内容。新授知识培养能力 一、创建图表的操作：演示创建图表的基本步骤。 [任务1]：请同学们根据提供的资料，自己动手完成在Excel中创建图表的操作（图表类型等任选）<巡回指导>二、分析操作过程：1、图表的类型：简单介绍标准类型中所列出的各图表，指导学生读懂其中的提示信息。2、数据源的选择：反复演示选择不同的数据区域，让学生观察图表的变化，使学生理解数据区域与图表的关系3、图表选项：引导学生分析“标题”、“图例”、“数据标志”标签的各项设置及含义4、图表位置： 引导学生说出两种选项产生结果的不同[任务2]：根据指定图表类型、数据源等，创建图表<巡回指导>三、图表数据的调整与修改：引导学生使用“图表工具栏”、图表菜单或快捷菜单完成图表数据的调整与修改1、观看教师演示，听讲解、看演示2、接受任务，尝试创建图表的操作，听讲解，掌握提示信息的使用3、观看教师演示听讲解、看演示4、随教师分析图表选项的设置5、分析图表位置接受任务、完成任务观看教师演示6、听讲解、看演示、培养学生自主学习的能力7、帮助学生养成使用提示信息的习惯8、让学生从感性上理解数据与图表间的依存关系9、促使学生能按要求制作图表10、使部分学有余力的同学能完成该操作 （教师巡视）11、接受任务，进行操作。遇到问题或困难可以求助同学、老师。12、巩固学习成果，锻炼学生综合运用知识能力。 选择几位学生的优秀作品进行展示，同学们共同进行评价欣赏作品，评价作品、让学生展示自己，体验成功。总结对学生的任务完成情况进行总结，对学生的操作予以肯定，并指导学生提炼本节课的知识点学生总结本课的知识点、帮助学生归纳本节课所学知识。 

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